南昌當代學校
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香樟樹下，向陽而生
學校新聞/SCHOOL NEWS
本網訊（當代部）6月20日中午，南昌當代學校生物學科月游園會在熱烈的氛圍中拉開帷幕。本次游園會以“向物而生，沐光而行”為主題，為同學們帶來了一場別開生面的生物學科盛宴。 游園會上，高二學生精心制作的生態瓶“一瓶一世界”和高一學生的各種生物模型精彩亮相，展示了同學們扎實的學科知識和獨特的創造能力?！爸袊茖W家手抄報”也吸引了眾多目光，體現了同學們對科學精神的追求與敬仰。 為了讓同學們更深入地感受生物科學的魅力，活動現場還設置了四個顯微鏡展臺，以及人體模型、動物骨骼等展示區。同學們通過親自觀察和體驗，在實踐中學習，在探索中收獲。 值得一提的是，本次游園會采用了投票評選的方式，每位同學都手持兩張選票，為自己最滿意的作品投出寶貴的一票。這不僅增加了同學們的參與感，也激發了大家的競爭意識。 此次游園會的成功舉辦，離不開學校領導和老師們的精心組織。任恒副校長、高三年組長劉陵、學科組副組長高婧、許鋒老師、張美芳老師等都積極參與其中，為活動的順利進行提供了有力保障。 通過這次游園會，同學們在輕松愉悅的氛圍中領略了生物世界的奇妙，進一步激發了對生物學科的濃厚興趣。相信在未來的學習中，同學們會帶著這份熱情，在生物科學的海洋里繼續破浪前行。 6月21日，以“向物而生，沐光而行”為主題的生物學科月頒獎典禮盛大舉行。本次典禮由張美芳老師主持，任恒副校長、教務辦主任徐光華、高三年級組長劉陵、生物學科組組長楊紅、許鋒老師等出席。 在本次生物學科月中，高一、高二年級的同學們積極參與了各類豐富多彩的活動，展現出了對生物學科的濃厚興趣和卓越才華。 在知識競賽環節，同學們思維敏捷，體現了對學科知識的掌握扎實而全面；高一同學精心制作的生物模型，直觀地呈現了生物結構的精妙；“科學家手抄報”則展現了同學們對科學探索精神的敬仰與傳承。高二年級同學的生態瓶作品，體現了對生態平衡的深刻理解，綠色主題手抄報更是傳遞出環保的重要理念。 經過嚴格評選，各個項目的一、二、三等獎得主脫穎而出。在激昂的音樂聲中，獲獎同學依次走上講臺領獎。他們手捧榮譽證書，臉上洋溢著自豪與喜悅。 頒獎典禮現場還展示了部分獲獎作品，吸引了眾多師生駐足觀看。這些作品不僅體現了同學們的創新思維和實踐能力，更彰顯了生物學科的獨特魅力。 張美芳老師在致辭中對同學們的積極參與和出色表現給予了高度贊揚，并鼓勵大家繼續保持對生物學科的熱愛，在探索生命奧秘的道路上不斷前行。 此次生物學科月頒獎典禮的成功舉辦，不僅激發了同學們學習生物的熱情，更營造了濃厚的學科氛圍，為學校的生物學科發展注入了強大動力。 供稿：當代部高二年級組 編輯：許 峰 審核：當代部綜合辦
06/26近期，有關南昌當代學?！稗k學地點變化”“辦學性質變化”“教學管理及師資隊伍變化”等不實信息的傳播，給我校造成了不良影響。為正視聽，特嚴正聲明如下： 一、南昌當代學校辦學地點位于南昌大學青山湖校區（北區）校園內，學校辦學地點不變； 二、南昌當代學校在教學管理和師資隊伍建設上充分借鑒相鄰的省級重點中學的成功經驗，構建了一支以特級教師為領軍、省市級教學名師為核心、優秀中青年骨干教師為主體的高素質教師隊伍，學校教學管理和師資隊伍穩中有進，發展態勢優良。 三、南昌當代學校是第一批次民辦普通高中，并非“某某職業高中”、“某某藝術高中”、“南昌某代學?！钡?，學校始終以為社會提供優質的高中教育服務為己任，致力于提升辦學品質，注重學生學科素養，努力創新“格致”班，在歷年辦學中取得了優異的成績，在南昌市民辦普通高中中名列前茅，學校的辦學性質和辦學定位、辦學目標沒有變； 感謝家長及社會各界一直以來對南昌當代學校的關心、信任和支持！南昌當代學校將在辦人民滿意教育的征程上繼續踔厲奮發、勇毅前行，以更加優異的辦學品質回饋廣大家長及社會各界的厚愛！ 特此聲明！ 南昌當代學校2024年6月25日
06/25南昌當代學校2024年藝術類（美術）特長生專業測試合格名單公示 根據《2024年南昌當代學校藝術類（美術）特長生招生方案》經學校嚴密組織、評委評分，客觀、公平、順利的完成了體教融合特長生測試，下列考生擬確定為專業合格，現按照各專業排名順序予以公示，如對該結果有任何異議，請在公示期限內通過聯系電話反映相關問題。 公示期限：2024年6月22日至24日 聯系電話：15970687686 排名 姓名 項目 1 伍天琴 美術 2 趙墨晗 美術 3 鄧思齊 美術 4 黃晨忻 美術 5 李若謠 美術 6 曹涵菲 美術 7 朱洛潁 美術 8 姜昕妍 美術 9 魏文勇 美術 10 蔡詩婷 美術 11 李玥諺 美術 12 胡懿軒 美術 13 吳思暶 美術 14 徐梓菡 美術 15 羅榆凡 美術 16 鐘靈毓 美術 17 岳旻玥 美術 18 雷子萱 美術 19 周馨玥 美術 20 葉宜如 美術 21 謝嘉慧 美術 22 宗陳希 美術 23 熊丹丹 美術 24 朱昱璇 美術 25 徐子入 美術 26 熊晗彤 美術 27 鄒宇馨 美術 28 張雨妍 美術 29 陳紫嫣 美術 30 陳可欣 美術 南昌當代學校 2024年6月22日 南昌當代學校2024年體教融合特長生專業測試合格名單公示 根據《2024年南昌當代學校體教融合特長生招生方案》經學校嚴密組織、評委評分，客觀、公平、順利的完成了體教融合特長生測試，下列考生擬確定為專業合格，現按照各專業排名順序予以公示，如對該結果有任何異議，請在公示期限內通過聯系電話反映相關問題。 公示期限：2024年6月22日至24日 聯系電話：15970687686 排名 姓名 項目 1 鄭曾好 田徑 2 張新輝 田徑 3 徐佳歡 田徑 4 李子豪 田徑 5 萬天成 田徑 6 劉家帥 田徑 7 張皓然 田徑 8 鄭尚杰 田徑 9 萬椿銳 田徑 10 詹博宇 田徑 1 夏文凱 跆拳道 2 章洋 跆拳道 3 阮霖涵 跆拳道 4 張童佑 跆拳道 5 薛梓騫 跆拳道 南昌當代學校 2024年6月22日
06/23本網訊（當代部）為繼承和弘揚民族文化，豐富我校學生的校園文化生活，增加學生們的化學知識儲備，活躍學習氛圍，激發學生學習化學的興趣，6月13日中午，南昌當代學?；瘜W學科組開展了化學學科月活動之“猜化學謎語 享化學樂趣”活動。 老師們精心挑選了100多條謎語，做成我校特制書簽，內容涉及化學名詞，化學元素，實驗儀器等多個方面，集知識性，趣味性于一體。 6月13日中午，南昌當代學校小花園的空地，搖身一變，成為猜謎現場，一張張謎面懸掛在繩子上。 內容豐富的謎語吸引不少同學駐足觀看，大家紛紛加入到猜謎語活動中，現場氣氛濃厚，人頭攢動、熱鬧非凡，給美麗的校園增添了一股濃濃的文化氣息。有思維敏捷迅速猜出謎底的，有沉著冷靜仔細斟酌謎底的，還有默契配合共同挑戰的，現場洋溢著歡樂活躍的氛圍。學生們爭先恐后競猜的熱情和“我猜到了”的歡呼聲，讓整個活動現場充滿了歡聲笑語！ 活動設置有各類不同獎品，有盲盒筆，膠帶，雙面膠，便利貼，筆芯等各類文具用品，猜對的同學從老師那隨機獲得一份獎品，現場學生情緒高漲，反應熱烈，不僅自己猜，還熱心地幫助其他同學分析謎面，找到謎底。 本次活動有趣、有意義，獲得了學生們的一致好評?；顒咏Y束了不少學生還意猶未盡，期待著下次活動中大顯身手； 此次化學學科月活動在謎語中融入化學元素，不僅是對化學知識的科普，也是讓學生身心放松的心理按摩，相信這樣知識性與趣味性兼具、思考與實踐并存的活動定能激發同學們的無限熱情，讓同學們充分感受化學的樂趣與魅力，寓教于樂，創新教學，以活動形式傳播化學知識，提高了學生學習化學的積極性。此次”趣味猜謎”學科月活動如同一把鑰匙，開啟了同學們對化學知識的探索，希望當代學子們能將這份熱情延續，乘勢而上，在化學的知識海洋中乘風破浪，揚帆遠航！ 供稿：當代部高一年級組 編輯：黃亞茹 審核：當代部綜合辦
06/19近期，有關南昌當代學?！稗k學地點變化”“辦學性質變化”“教學管理及師資隊伍變化”等不實信息的傳播，給我校造成了不良影響。為正視聽，特嚴正聲明如下： 一、南昌當代學校辦學地點位于南昌大學青山湖校區（北區）校園內，學校辦學地點不變； 二、南昌當代學校在教學管理和師資隊伍建設上充分借鑒相鄰的省級重點中學的成功經驗，構建了一支以特級教師為領軍、省市級教學名師為核心、優秀中青年骨干教師為主體的高素質教師隊伍，學校教學管理和師資隊伍穩中有進，發展態勢優良。 三、南昌當代學校是第一批次民辦普通高中，并非“某某職業高中”、“某某藝術高中”、“南昌某代學?！钡?，學校始終以為社會提供優質的高中教育服務為己任，致力于提升辦學品質，注重學生學科素養，努力創新“格致”班，在歷年辦學中取得了優異的成績，在南昌市民辦普通高中中名列前茅，學校的辦學性質和辦學定位、辦學目標沒有變； 感謝家長及社會各界一直以來對南昌當代學校的關心、信任和支持！南昌當代學校將在辦人民滿意教育的征程上繼續踔厲奮發、勇毅前行，以更加優異的辦學品質回饋廣大家長及社會各界的厚愛！ 特此聲明！ 南昌當代學校2024年6月25日
06/252024年南昌市中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動 校內選拔結果公示 根據《2024年南昌市中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動實施方案》的要求，經教師個人自主申報、評選小組評選，經研究決定，推薦以下教師的優秀作品參賽，現予以公示。名單（排名不分先后）如下： 1. 課件：邵繼紅、毛阿蓉、羅英、周孟俊 2. 微課：鄭敏、趙靜輝、張璇、周麗紅 3. 信息技術與學科教學融合課例：陳春生、鄧赟、姜佳琪、蔡紅、陳松、廖梅霞 4. 融合創新應用教學案例：邱雨芳、黃丹（政治） 5. 教育技術論文：陳璐、吳文婷、黃競 6. “智慧教育示范區”專項論文類：鄧赟 公示時間從2024年6月5日起2024年至6月10日止。如對上述公示對象有何意見，請于2024年6月10日前向南昌當代學校教務辦反映，反映問題應實事求是。 聯系人：周榮進 聯系電話：18379553799 南昌當代學校 2024年6月5日
06/05南昌當代學校校服供應商公開遴選公告 根據《教育部 工商總局 質檢總局 國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3 號）、《教育部辦公廳關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022〕12 號）和《關于進一步規范中小學生校服管理工作的通知》（贛教評規字〔2023〕1號）等文件精神，經校服采購管理工作小組研究，我校決定于2024年3月13日起，對校服供應商公開遴選。歡迎各服裝生產企業、專業設計機構參與提供校服設計方案。有關事宜公告如下： 一、供貨商資質要求 滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定材料或聲明)，誠信守法，熱情服務。 二、供貨要求及內容 1.具有專業校服設計團隊，結合我校人文文化底蘊，提供附屬學校特有的春秋季、冬季校服設計各一套，夏季校服兩套。投標人提交投標材料時，可一并提供所設計完整的該系列校服樣品一套。 2.單套的校服組成 類別 品 名 數量 夏季運動裝 男女夏季運動短袖T恤 2件 男女夏季運動中褲 2件 春秋季運動裝 男女春秋運動服上衣 1件 男女春秋運動服褲子 1件 冬裝 冬季防風可脫卸外套（帶防水功能） 1件 冬季防風褲子（帶防水功能） 1件 整套報價最高限價：950元（超過限價視為廢標） 3.每年400名中學新生購置夏季兩套、春秋季和冬季各一套。老生按照實際需求選購。以實際校方確定的數量或學生家長征訂數量為準。 4.中標合同供貨期為3年，合同期滿后將啟動新一輪校服招標。 三、招標方式 公開發布，自愿報名，集中開標，現場評標并確定中標單位。 四、報名需要提供資料 1.生產企業營業執照、稅務登記、機構代碼證等資質(也可三證合一的統一用代碼)的正或副本原件及復印件（本項自不接受中間商、第三方被授權單位或聯合體單位報名）。 2.生產企業法人身份證原件及復印件，委托代理人身份證原件及復印件以及法人授權委托書原件（簽字蓋章）。 3.近三年來無重大違法行為的書面聲明和報名期間信用中國查詢截圖(蓋章）。 4.提供材料真實有效的聲明(原件蓋章，并有法人簽字)。 5.提供其他有關資質和實力的證明材料（企業生產場地、人員規模、設備、社會信譽、保證產品質量和服務的實施方案及近5年的業績材料證明等），相關證書需要在有效期內。 注：報名企業需誠信、負責，提供的任何材料都必須真實有效，如有虛假，我校將上報教育主管部門，將該企業列入黑名單，3年內不得將其納入本地區校服供貨商。 五、征集遴選工作有關時間及地點 1.報名時間：2024 年3月14日至2024年3月20日17:30。 2.報名材料遞交地點：南昌當代學校一樓政教辦，聯系人：胡老師13397084369。 3.第一階段資格審查時間：2024年3月21日。 4.第二階段現場遴選確定供貨企業日期：2024年4月21日。 地點：學校高中部多媒體207教室。 注：第二階段時間如有變化，學校將另行通知。 六、校服設計方案遴選辦法 1.第一階段資格審查階段。 采購人通過對報名企業進行資格審查，深度調研企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽等信息，并從中篩選出2—3家優秀企業，再以郵件方式告知遴選入圍供應商，若2024年3月22日17:30前未收到郵件，則未入圍。 2.第二階段現場遴選確定供貨企業階段 （1）校服樣品展示時間：2024年4月21日13:00前，企業可根據需要自主選擇是否提供校服成衣樣品。將中學服裝樣品送至南昌當代學校一樓政教辦，并做好陳列展示準備。 注：樣品質量必須符合《國家紡織產品基本安全技術規范》（GB18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB31701）、《中小學生校服》（GB/T31888）等標準（如有新的國家標準，按最新國家標準執行）。 （2）現場競標時間：2024年4月21日14:00。參選企業按現場抽簽順序進行展示，以PPT或PDF(有文字、圖片、視頻和講解)的方式呈現，對校服設計方案進行推介說明，每個企業介紹時間不超過30分鐘內。參選企業在推介說明中互不聽取發言，投票過程中不得在遴選現場逗留。 （3）校服設計方案遴選小組現場評估校服樣品。 （4）校服設計方案遴選小組現場投票（無記名），根據得票數由高到低的規則，確定供貨企業。 七、結果公示 校服設計方案遴選工作結束后，學校將通過校園公示欄、校園網等途徑進行公示。 八、其他說明 1.校服設計不得有盜版侵權等行為，否則，由校服設計企業承擔全部法律責任。 2.校服設計方案選定后，校服款式所有權無償歸南昌當代學校所有，未經校方授權不得售賣或者加工生產。 3.參選企業若認為公告文件有不公正性，可在公告截止期前以書面形式向我校提出。對于沒有提出澄清又參與了我校校服設計方案征集遴選的企業將被視為完全認同該公告內容，公告截止期后不再受理針對校服征集遴選工作的相關質疑或投訴，校服采購工作監督小組聯系電話：宋老師13479150261。 4.該征集遴選公告解釋權歸南昌當代學校。 南昌當代學校 2024年3月14日
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本網訊（當代部）6月20日中午，南昌當代學校生物學科月游園會在熱烈的氛圍中拉開帷幕。本次游園會以“向物而生，沐光而行”為主題，為同學們帶來了一場別開生面的生物學科盛宴。 游園會上，高二學生精心制作的生態瓶“一瓶一世界”和高一學生的各種生物模型精彩亮相，展示了同學們扎實的學科知識和獨特的創造能力?！爸袊茖W家手抄報”也吸引了眾多目光，體現了同學們對科學精神的追求與敬仰。 為了讓同學們更深入地感受生物科學的魅力，活動現場還設置了四個顯微鏡展臺，以及人體模型、動物骨骼等展示區。同學們通過親自觀察和體驗，在實踐中學習，在探索中收獲。 值得一提的是，本次游園會采用了投票評選的方式，每位同學都手持兩張選票，為自己最滿意的作品投出寶貴的一票。這不僅增加了同學們的參與感，也激發了大家的競爭意識。 此次游園會的成功舉辦，離不開學校領導和老師們的精心組織。任恒副校長、高三年組長劉陵、學科組副組長高婧、許鋒老師、張美芳老師等都積極參與其中，為活動的順利進行提供了有力保障。 通過這次游園會，同學們在輕松愉悅的氛圍中領略了生物世界的奇妙，進一步激發了對生物學科的濃厚興趣。相信在未來的學習中，同學們會帶著這份熱情，在生物科學的海洋里繼續破浪前行。 6月21日，以“向物而生，沐光而行”為主題的生物學科月頒獎典禮盛大舉行。本次典禮由張美芳老師主持，任恒副校長、教務辦主任徐光華、高三年級組長劉陵、生物學科組組長楊紅、許鋒老師等出席。 在本次生物學科月中，高一、高二年級的同學們積極參與了各類豐富多彩的活動，展現出了對生物學科的濃厚興趣和卓越才華。 在知識競賽環節，同學們思維敏捷，體現了對學科知識的掌握扎實而全面；高一同學精心制作的生物模型，直觀地呈現了生物結構的精妙；“科學家手抄報”則展現了同學們對科學探索精神的敬仰與傳承。高二年級同學的生態瓶作品，體現了對生態平衡的深刻理解，綠色主題手抄報更是傳遞出環保的重要理念。 經過嚴格評選，各個項目的一、二、三等獎得主脫穎而出。在激昂的音樂聲中，獲獎同學依次走上講臺領獎。他們手捧榮譽證書，臉上洋溢著自豪與喜悅。 頒獎典禮現場還展示了部分獲獎作品，吸引了眾多師生駐足觀看。這些作品不僅體現了同學們的創新思維和實踐能力，更彰顯了生物學科的獨特魅力。 張美芳老師在致辭中對同學們的積極參與和出色表現給予了高度贊揚，并鼓勵大家繼續保持對生物學科的熱愛，在探索生命奧秘的道路上不斷前行。 此次生物學科月頒獎典禮的成功舉辦，不僅激發了同學們學習生物的熱情，更營造了濃厚的學科氛圍，為學校的生物學科發展注入了強大動力。 供稿：當代部高二年級組 編輯：許 峰 審核：當代部綜合辦
06/26本網訊（當代部）為繼承和弘揚民族文化，豐富我校學生的校園文化生活，增加學生們的化學知識儲備，活躍學習氛圍，激發學生學習化學的興趣，6月13日中午，南昌當代學?；瘜W學科組開展了化學學科月活動之“猜化學謎語 享化學樂趣”活動。 老師們精心挑選了100多條謎語，做成我校特制書簽，內容涉及化學名詞，化學元素，實驗儀器等多個方面，集知識性，趣味性于一體。 6月13日中午，南昌當代學校小花園的空地，搖身一變，成為猜謎現場，一張張謎面懸掛在繩子上。 內容豐富的謎語吸引不少同學駐足觀看，大家紛紛加入到猜謎語活動中，現場氣氛濃厚，人頭攢動、熱鬧非凡，給美麗的校園增添了一股濃濃的文化氣息。有思維敏捷迅速猜出謎底的，有沉著冷靜仔細斟酌謎底的，還有默契配合共同挑戰的，現場洋溢著歡樂活躍的氛圍。學生們爭先恐后競猜的熱情和“我猜到了”的歡呼聲，讓整個活動現場充滿了歡聲笑語！ 活動設置有各類不同獎品，有盲盒筆，膠帶，雙面膠，便利貼，筆芯等各類文具用品，猜對的同學從老師那隨機獲得一份獎品，現場學生情緒高漲，反應熱烈，不僅自己猜，還熱心地幫助其他同學分析謎面，找到謎底。 本次活動有趣、有意義，獲得了學生們的一致好評?；顒咏Y束了不少學生還意猶未盡，期待著下次活動中大顯身手； 此次化學學科月活動在謎語中融入化學元素，不僅是對化學知識的科普，也是讓學生身心放松的心理按摩，相信這樣知識性與趣味性兼具、思考與實踐并存的活動定能激發同學們的無限熱情，讓同學們充分感受化學的樂趣與魅力，寓教于樂，創新教學，以活動形式傳播化學知識，提高了學生學習化學的積極性。此次”趣味猜謎”學科月活動如同一把鑰匙，開啟了同學們對化學知識的探索，希望當代學子們能將這份熱情延續，乘勢而上，在化學的知識海洋中乘風破浪，揚帆遠航！ 供稿：當代部高一年級組 編輯：黃亞茹 審核：當代部綜合辦
06/19本網訊（當代部）讀萬卷書，不如行萬里路。為了開拓學生的視野，豐富學習生活，促進學生全面發展，2024年6月6日，南昌當代學校高二年級開啟了為期三天兩晚的研學之旅。上午7點10分，同學們身著校服，有序列隊，帶著熱切的期待和無比喜悅，登上火車前往第一站上饒市弋陽縣。 Day1 紅色研學：走進方志敏紀念館，置身一位革命先驅的傳奇歲月！ 用雙腳丈量世界，用雙眼感受精彩。一路歡歌，一路笑語，火車到達弋陽站，師生們轉乘大巴車馬不停蹄地趕往弋陽縣方志敏烈士紀念館。 在這里，同學們仿佛穿越了時空，追尋著方志敏同志的光輝足跡，深入了解他的革命思想、崇高精神和堅定信念。在這里，同學們感受到那段波瀾壯闊的革命歷史，領悟到方志敏同志為中國人民解放事業所做出的巨大貢獻。在這里，我們不僅學到了歷史，更汲取了力量，激發了同學們為夢想奮斗的決心和勇氣！ 在方志敏烈士紀念館廣場上我們舉行了莊嚴的開營儀式。儀式上，高二年級組長羅賢蜜就本次研學活動做了強調，要求同學們遵守紀律、注意行程安全，同時表達了殷切期盼，希望同學們在此次研學中研有所思，學有所獲。 古色研學：走進疊山書院，踏上一場穿越千年的文化之旅！ 中午，同學們集中在餐廳用餐。吃完午飯后，稍作整頓，同學們便乘坐大巴車前往弋陽縣疊山書院。 疊山書院濱臨信江，自元、明、清以來，一直是贛東信江流域文化、教育中心之一，培育了大批民族英才，方志敏、邵式平等革命先輩曾在此處求學。在這座歷史悠久的書院里，同學們領略到古代文人的風采，聆聽了他們的智慧之聲。通過研學活動，我們深入探索了古代教育體制、經典文獻的精髓，以及書院文化對于后世的影響。在書院內，我們能感受到傳統文化的博大精深，激發對知識的熱愛與追求。 白色研學：走進狀元故里，體驗一項傳承千年的傳統工藝！ 參觀完疊山書院，同學們又乘坐大巴車來到了上饒市鉛山縣，此行我們要去的是狀元故里——陳坊。這是一座有歷史、有文化、有故事的古鎮，鐘靈毓秀，人杰地靈，北宋狀元劉輝誕生于此。 陳坊不僅歷史悠久，人才濟濟，更因水而興，因紙而盛。元代后期，造紙工藝傳入陳坊，村民選取山中之嫩竹，汲入甘洌之山泉，磨做細細竹絲，千絲萬縷，碓成泥、蕩出紙，珠圓玉潤如深谷幽蘭、白玉無瑕如高山百合，成為紙中上品——千年壽紙連四紙。同學們在陳坊連四紙非遺制造工坊親手學習了從選材、浸泡、蒸煮到晾曬的每一道細致工序，感受了古老造紙技藝的精湛與獨特，深入了解到連四紙的歷史淵源、文化內涵以及它在中國造紙史上的重要地位。 綠色研學：走進葛仙村，共享一場別開生面的草坪音樂節！ 告別了陳坊古鎮，同學們乘坐大巴車來到了葛仙村。葛仙村背靠千年道教名山葛仙山，以東漢末年葛玄在葛仙山的修行事跡為線索，融合中國傳統文化內核和要素，結合古典山水畫境，以水、竹、村為創意元素，打造出一個集綠色生態、休閑度假、和傳統文化體驗的天然圣地。在這如詩如畫的自然美景之中，這里的每一縷空氣都彌漫著清新的山林氣息，每一處景致都仿佛是畫家筆下的杰作 在這里，同學們齊聚葛仙村草坪，跨越班級的界限，共同策劃、組織和參與了一場精彩紛呈的草坪音樂節。在熱烈的歡呼中，表演者們百花齊放，毫不怯場，美妙的歌聲，曼妙的舞姿，這不僅是一場視聽盛宴，更是一次心靈的碰撞。在歡聲笑語中，我們收獲友誼與成長，共同創造美好回憶，共同度過一個難忘的夜晚，讓我們攜手前行，在研學的道路上不斷探索、不斷進步！ Day2 逐夢高三動員大會 ：會當水擊三千里，自信人生二百年！ 第二天，在高三動員大會上，同學們堅定信念，迎接挑戰，攜手并進，共同表示在高三的征程中追求卓越，創造輝煌！ “百舸爭流千帆競，出征揚帆奮爭先”。高三動員大會，是一場集結激情、夢想與智慧的研學盛會。在這個重要的時刻，所有同學共同為即將到來的高考沖刺做好全面準備，開啟人生新篇章的序幕。 觀摩礦泉水廠：增強環保意識，珍惜水資源！ 動員大會結束后，同學們來到了葛仙村礦泉水廠觀摩生產流水線，了解了礦泉水生產加工過程，深入探索礦泉水的源頭，了解其獨特的形成過程和天然純凈的品質。通過專業人員的講解和實地觀摩，同學們學習了礦泉水行業的相關知識和標準，了解了礦泉水對人體健康的益處，以及如何選擇優質礦泉水的小竅門。這不僅僅是一次知識的拓展，更是一次對大自然恩賜的珍視與感悟！ 踏上葛仙山索道：領略科技便捷，登臨仙山祈福！ 下午同學們俯瞰了葛仙山壯麗的自然風光，領略了索道帶來的便捷與舒適。這不僅是一次對索道工程的深度體驗，更是一次與大自然親密接觸的難得機會。 葛仙山巍峨的山巒疊嶂，蒼翠欲滴的森林覆蓋了每一寸土地，仿佛是大自然最純凈的畫卷。同學們不僅欣賞了壯麗的自然景觀，更在實踐中意識到保護生態環境的重要性，感受大自然的鬼斧神工，激發對自然的敬畏與熱愛。在仙山上祈福高中，也是葛仙村研學活動的一大特色。同學們在這里許下心愿，祈求學業有成、金榜題名、前程似錦！ 漫游靈寶街區：參觀特色場館，觀看精彩演出！ 在靈寶仙街上有各種體驗空間，一店一故事，茶道、香道、花道、仙村風物、鎮物文化館、畬族文化館等場館在此悠然鋪陳，全景化，浸潤式、活態化的街區展現在同學們眼前，同學們好奇地參觀，感受著古色古香的景物。例如中國鎮物文化館：這里展示著多種鎮物實物，配以文字，介紹鎮物歷史、作用和使用方法，讓同學們深入了解了鎮物文化的脈絡和分類，感受各類鎮物帶來的吉祥寓意。 晚上的葛仙村，更是演出不斷，精彩不斷。燈光秀與水幕電影，為我們呈現了一場前所未有的視覺盛宴。在這里，科技與藝術的完美結合，引領著我們探索光影的奧秘，感受大自然的神奇魅力。 燈光秀中成千上萬盞燈光在夜幕下綻放，仿佛繁星點點，將整個度假區裝點得如夢如幻。隨著音樂的節奏，燈光變幻莫測，時而溫柔如水，時而熱烈如火，令人陶醉其中，感受著燈光藝術帶來的視覺沖擊力和感染力。 而水幕電影則是一種獨特的視聽體驗。巨大的水幕上，影像與水流交織在一起，呈現出一種令人震撼的視覺效果，將葛玄求仙問道的傳統故事與現代科技相結合，呈現出影像與水流之間的完美融合，感受到其中蘊含的深刻內涵和獨特魅力。 這些演出不僅展示了葛仙村的文化特色，更讓同學們在欣賞演出的過程中，感受到實景演藝的魅力。 Day3 參觀上饒集中營：傳承革命先烈遺志，踐行不屈革命精神！ 第三天，同學們在上饒集中營有序地參觀展廳。展廳內陳列的一件件珍貴物件和一張張歷史圖片，讓大家了解了上饒集中營的歷史背景，感受到當年新四軍被俘人員在這獄中的堅韌與不屈，以及聆聽了他們建立黨組織、組織越獄暴動的英勇事跡。參觀了施奇塑像、監室、審訊室等歷史遺跡，讓人仿佛置身于那個動蕩的年代，親身體會到革命先烈們的偉大精神，讓我們深受震撼，更加珍惜來之不易的和平生活。 在鐫刻有周恩來題詞的革命烈士紀念碑下，向烈士公墓進行默哀儀式，表達對革命先烈的崇高敬意和深切悼念。同時，在這里舉行了結營儀式。鄭黎明校長做了總結發言：“此次研學從紅色開始，到紅色結束，我們走出校園，是心靈的拓寬，視野的開闊和智慧的啟迪，我們在行走的課堂中觸摸真實的世界，感知美好的生活來之不易。此次研學也將成為我們人生經歷中一筆寶貴的財富?！卑橹坐Q般的掌聲，本次研學之旅落下帷幕。 回程一路歡聲笑語，一路芬芳美好，每個人內心都充盈著喜悅感受。通過這次研學，同學們不但了解了許多人文歷史，民族文化，還理解了當下美好生活來之不易，懂得了珍惜的意義，培養了團隊精神，促進了和諧師生關系，研有所思，學有所獲，旅有所感，行有所成！ 供稿：當代部高二年級組 編輯：王漢卿 審核：當代部綜合辦
06/18本網訊（當代部）2024年5月19日是第三十四個全國助殘日，在全國助殘日來臨之際，為進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，關心特殊兒童學習和生活，支持特殊教育、關愛殘障兒童，近日，南昌當代學校應邀參加了南昌市特殊教育學校舉辦的以“科技助殘，共享美好生活”為主題的助殘日活動。 活動中，市委教育工委委員、市教育局副局長萬曉玲代表市委教育工委、市 教育局對全市殘疾學生及其家長致以誠摯的問候，對關心支持殘疾人事業的社會各界人士致以崇高的敬意。她強調特殊教育事業要進一步加強與社會的聯系和合作，爭取更多的支持和幫助，雖然目前特殊教育事業仍面臨著諸多挑戰，但我們仍要懷有信心，共同推動特殊教育事業的持續發展。 活動現場，南昌市特殊教育學校的學生們獻上了精心編排的精彩節目，表達了特教學子對美好生活的熱愛、對藝術的追求，以及他們身殘志堅、自強不息的精神風貌。與會人士紛紛點贊，深受感動！ 善心募捐，大愛無言。為進一步傳播慈善理念，傳遞社會正能量，營造理解、尊重、關心、幫助殘疾兒童青少年融入社會的良好氛圍，在最后的捐贈儀式上，學校綜合辦主任胡華林代表學校獻上了一份愛心，為殘障孩子們健康成長貢獻一份力量。 殘障學子志更堅，攜手共進向明天。此次全國助殘日活動，我校積極響應“愛心助學、捐資助教”的活動倡議，同時呼吁社會各界人士用愛心和行動，為殘疾兒童的未來撐起一片希望的天空！ 供稿：當代部綜合辦 編輯：王漢卿 審核：當代部綜合辦
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